Idea principal

Un método tomado en bloque no se presta a ninguna pregunta precisa. "¿Alguien ha imaginado ya un espacio de trabajo persistente?" no tiene respuesta utilizable: la formulación es demasiado amplia para cribar, y demasiado dependiente del autor para dar con un antecedente.

El libro que describe el método Contexte se descompuso, pues, en veinticuatro conceptos y doce relaciones estructurantes. Las preguntas pasan entonces a poder formularse una a una: ¿alguien ha separado ya la fuente en bruto del conocimiento derivado? ¿hay algún sistema que distinga el presente del diario histórico? ¿qué ocurre cuando un conocimiento se copia de un espacio autónomo a otro?

El desmontaje no sirve para simplificar el método. Sirve para producir objetos lo bastante pequeños como para que exista una respuesta.

Por qué es importante

Esto cambia la naturaleza de lo que se puede establecer. Sobre un bloque solo se puede concluir por la impresión — "se parece" o "no se parece". Sobre componentes, cada elemento recibe un veredicto aparte, y el resultado deja de ser una impresión global.

También hace aparecer las relaciones como objetos de pleno derecho: dos sistemas pueden compartir todos sus bloques y diferir por completo en la forma de conectarlos. Sin la descomposición, esa diferencia queda invisible.

Matices y límites

La descomposición es en sí misma un acto de interpretación: es el autor quien decide por dónde pasan las junturas, y otra descomposición daría otras preguntas y, por tanto, otros antecedentes.

Y no lo dice todo: un método cuyos componentes tengan todos un antecedente puede seguir siendo distinto por su ensamblaje, algo que ninguna pregunta formulada componente a componente podrá mostrar.

Preguntas abiertas

• ¿Dos personas que descomponen el mismo método llegan al mismo número de componentes, y qué dice la diferencia?